カテゴリー: psychology - ページ 4

理解と説明のあいだにあるもの

2026年7月31日2026年2月5日 by 774

本稿は、既存の 3 本の記事「理解とは何か」[1]、「記述と説明の限界について」[2]、「認知バイアスを深堀りする」[3]で扱ってきた内容を、余す所なく一本の議論として接続し直す。狙いは「AI が理解しているか」「科学理 … 続きを読む

2026年5月18日2026年2月4日 by 774

前回の記事では、量子アニーリングの実務適用で繰り返し問題になる「モデル化」を、単なる数式化ではなく「意味の設計」として捉え直した。本稿は、その結論を出発点として、議論をさらに拡張し、なぜこの構造が量子アニーリングに限らず … 続きを読む

2026年8月1日2026年1月28日 by 774

強化学習（Reinforcement Learning）は、AI において「環境との相互作用を通じて行動方策を更新する」学習枠組みである。その中核にある「方策の更新」という考え方は、人間の主体性や自由意志を「更新可能性」 … 続きを読む

2026年7月31日2026年1月27日 by 774

自由意志は、古典的には「私は他の選択肢を取り得たのか」「世界が因果法則に従うなら、私はどこまで自由なのか」という形で問われてきた。だが、この問いは単に古い哲学の蒸し返しではない。近年、脳科学は「意識的に決めた」と感じる前 … 続きを読む

2026年7月31日2026年1月26日 by 774

本稿は、「それぞれが異なる世界を生きている」という環世界（Umwelt）の見方から出発し、「生きるとは何か」「主体とは何か」「社会とは何か」「倫理・行為・責任とは何か」までを、単一の枠組み（更新構造）で接続して整理する。 … 続きを読む

2026年8月2日2026年1月25日 by 774

ピーターの法則は、階層型組織では人が昇進を重ね、やがて能力を発揮できない地位に到達するという経験則である[1]。この表現は、役職者を「無能」と評価する言葉として使われやすい。しかし、人が昇進した瞬間に知識や判断力を失うわ … 続きを読む

2026年8月1日2026年1月20日 by 774

「わかった」という感覚は、対象を正しく理解した証明ではない。説明の断片がつながり、記憶や推論にかかる負荷が下がり、次の行動を選べるようになったとき、人は理解が成立したと判断する。しかし、誤った説明でも一貫して見えれば、同 … 続きを読む

2026年8月1日2026年1月11日 by 774

世界の構造化は、基礎的な関係から上位の記述が成立する「創発」、状態や関係を区別する「情報」、観測や入力に応じて記述を変える「更新」という三つの観点から捉えられる。この見方を超弦理論と脳科学へ適用するとき、最初に退けるべき … 続きを読む

2026年8月1日2026年1月9日 by 774

性自認が何によって決まるのかという問いには、現在も個人単位の答えがない。遺伝的な類似、出生前ホルモン環境、脳の構造や機能、身体の感じ方、発達過程、社会的な言語や役割について研究は行われている。しかし、いずれの測定値も、あ … 続きを読む

2026年7月31日2026年1月6日 by 774

本稿は、暴力を「殴る」「殺す」といった身体的加害に限定せず、生活や人格の基盤を破壊し得る制度的作用まで含めて捉え直すための論考である。身体的暴力が長期的に低下してきたという議論は、殺人率や戦争死などの統計に支えられ、一定 … 続きを読む